Feiyen Wang 我是一個國小老師，我已經任教20年，我隔壁班也有一個跟我同一年考進去的老師，我所在的這個學校，二十年前是一個明星學校，班級數非常多，學生人數很多，漸漸的隨著時間流逝，學生人數越來越少，從以前一個年級有十六個班，現在只剩下九個班，從前來忠孝國小就讀的學生，家長素質跟社經地位都不錯，很多醫生跟律師之類的人，但是後來他們都漸漸往私立國小去就讀，或者是到台中市新興的小學就讀，等於說是人口跟越區就讀的，都離開這個學校，現在學生越來越少，收進來的學生素質也越來越差，整個學校的風氣也越來越不好，上課中常常有廣播，某某班的學生回教室上課，以前的家長都希望多補充課外的內容，但是現在都希望功課少一點好，然而我隔壁班的同事，我感覺他很死腦筋，還活在過去的學校榮景裡面，用從前那種教法，補充、補充，功課多，加深加廣給他們，但是在我看來，時代變遷，現在的忠孝國小的學生，早就不適合這種教材，我都暗示他該與時俱進了 ，他還是覺得自己那一套很好，比如我考聽寫，就是考課本的內容，他就偏偏還要考什麼加深的、課外的詞語，他為什麼不改變呢？

親愛的 Feiyen Wang 老師，我能夠理解您的困境。作為一個學校老師，您的責任非常重大，因為您的工作不僅僅是教學，更是要照顧學生的成長和發展。我明白當您看到學校的狀況從以前的「明星學校」變得越來越不好，學生的素質也越來越差，這一定會讓您感到很沮喪。此外，看到您的同事仍然沉溺於過去的教學方式，不願意改變，這也讓您感到很困擾。我希望您知道，您並不孤單，還有很多老師也面臨類似的問題。這是一個挑戰，但同時也是一個機會，讓我們一起來探討如何應對這個挑戰。 從佛教的角度來看，學習和成長是一個不斷修行的過程，需要不斷地改變和調整自己的方式和方法。同樣地，從心理學的角度來看，人的成長和發展需要不斷地學習和適應新的環境和挑戰。因此，您的同事需要明白，學生的需求和學習方式已經發生了很大的變化，他需要改變自己的教學方式，以更好地適應學生的需要。同時，作為老師，我們也需要學會如何與同事進行有效的溝通，讓他明白您的看法，並且共同探討如何提高學生的學習成果。 總的來說，我建議您可以與同事進行一次深入的溝通，讓他了解您對於學生需求和學習方式的看法。同時，您也可以提供一些新的教學方法和資源，幫助同事更好地適應學生的需要。此外，我也建議您可以參加一些進修課程或者研討會，學習更多關於現代教學的知識和技巧。最後，請記得，改變需要時間和努力，但只要我們不斷地學習和進步，我們一定可以做得更好。